为进一步贯彻落实《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》《教育信息化2.0行动计划》，推动宁夏“互联网+教育”示范区建设进程，提升教育信息化发展水平，促进教育改革与创新，推动虚拟现实技术在教育教学中深度应用。近日，教育部科技发展中心、教育部教育装备研究与发展中心、自治区教育厅联合在银川举办虚拟现实在教学中的深度应用技术交流会。

　　自治区教育工委书记、教育厅党组书记、厅长李秋玲出席会议并致辞。自治区教育厅党组成员、副厅长王建平主持会议。教育部科技发展中心主任罗方述、教育部教育装备研究与发展中心主任曹志祥、教育部基础教育司副司长俞伟跃、教育部职业教育与成人教育司副司长周为等十多位专家学者齐聚一堂，共同研讨互联网、虚拟现实、云计算、大数据、人工智能等信息技术与教育教学深度融合的思路和办法。

　　李秋玲在致辞中希望以这次交流研讨会为契机，全面总结我区“互联网+教育”示范区建设的经验，认真吸取专家学者的意见建议，把虚拟现实在教学中的深度应用作为全区“互联网+教育”示范区建设的重要内容。全面提升我区教育信息化建设水平，走好新时代智能教育发展之路。

　　罗方述在题为《虚拟现实在教学中的深度应用》报告中指出，教育信息化2.0时代的到来，对高校人才培养、教育服务、教育治理等方面工作提出了新的要求。教育部科技发展中心将大力推进新技术在教育教学中的创新应用研究，为教学模式创新、学科建设、产业发展做出更多贡献。希望虚拟现实研究中心的成立及开展技术交流活动，能为广大学校将虚拟现实技术应用于教学提供更多支持。

　　曹志祥在题为《融教学——传统教学与虚拟技术的发展走向》的报告中指出，虚拟技术与现有教学模式的融合应用，是教育技术促进教学创新发展的重要途径，有着巨大的实践意义。希望各学校与教师积极探索教学新模式、新型实践教学经验，充分发挥新技术的优势，不断提升教学水平与教学质量，助推教育创新发展。

　　在一天的交流学习中，来自教育部、中国教育科学研究院、清华大学、北京师范大学、西安交通大学等单位的专家们，围绕会议主题进行了交流发言。

　　此次会议为宁夏各高等院校、职业院校以及中小学校搭建了技术、思想碰撞的平台，有利于加快人才培养模式创新，推动教育变革，引领教育高质量发展。

　　越来越多的恶性网络攻击的出现已经使信息安全被上升到国家安全的高度。8月6日，工信部印发关于开展2018年电信和互联网行业网络安全检查工作的通知，检查重点包含用户信息和网络数据收集、集中存储与处理的系统、公共云服务平台、公众无线局域网、公众视频监控摄像头等重点物联网平台、网约车信息服务平台、车联网信息服务平台等。

　　吸引用户也好，实现商业变现也罢，要么获取全新的体验，要么有独特的价值。不管是面向行业，还是个人家庭，必须先有一个最基础模型，然后围绕这个去展开不同的场景化的连接。基于iLab和X Labs两大创新实验室，华为呼吁产业合作伙伴共同参与到产业推进的过程，并携手VR OpenLab的合作伙伴共同围绕2B、2H、2C领域的双G Cloud VR商业场景开展联合创新：2B领域，重点聚焦影视、教育、医疗等垂直行业进行商业孵化，以VR使能企业数字化转型；2H领域，依托IPTV的家庭用户规模效应，重点发力教育、巨幕、直播等重交互场景，加速VR在家庭中的应用；2C领域，基于5G网络的建设，重点发力社交等轻交互场景，使能个人用户的VR极致体验。

　　与HoloLens一样，Project Alloy能把现实世界图像与虚拟现实图像叠加，可以用在游戏、产品检修和教育领域。Alloy由英特尔Skylake提供运算能力，集成有3D实感摄像头，以及追踪运动和手势的传感器。英特尔将于明年初开放Alloy，使设备厂商能生产自主品牌的产品。伯爵娱乐官方网站，